Geometria eskuetan, sormena hiru dimentsiotan! 📐✨

Aste honetan, gure DBH 2ko ikasleek matematika liburuak albo batera utzi eta kontzeptu geometrikoak modu guztiz praktikoan esploratzeari ekin diote. Formula abstraktuak buruz ikasi beharrean, gela esperimentazio-laborategi bihurtu dute Imanix pieza magnetikoak oinarri hartuta.

Hala, plano bikoitzeko irudietatik espazioko bolumenetara nola igarotzen den modu grafiko eta ukigarrian ikusi ahal izan dute. Poliedroak, simetriak eta gorputz geometrikoen egiturak euren eskuekin eraiki dituzte, burmuina eta sormena topera jarriz!

Zergatik da hain garrantzitsua esperimentazio hau gure gazteentzat? Bigarren Hezkuntzan, geometria espaziala ulertzea erronka handia izan daiteke ikasle askorentzat. Matematika manipulazioaren eta jolas estrategikoaren bidez lantzeak, ordea, abstrakzio-gaitasuna errazten du: bolumena, sakonera eta formen arteko erlazioak begiz ikusi eta eskuz ukitzean, kontzeptuak askoz hobeto barneratzen dituzte. Gainera, dinamika honek talde-lana eta komunikazioa sustatzen ditu (adostu, probatu eta akatsetatik ikasi behar baitute), euren pentsamendu kritikoa eta autonomia indartuz erronka konplexuagoei aurre egiteko orduan.